Dưới tiêu đề "Bí mật". Bí mật và trò lừa bịp của kỳ thi
Ít nhất bây giờ chúng ta không còn ảo tưởng: những chiếc kính màu hoa hồng, chính chiếc kính đã được đeo cẩn thận trong nhiều năm, thậm chí còn chưa được tháo ra - chúng đã bị xé ra và vỡ nát. Kỳ thi tiếp theo của Kỳ thi Nhà nước thống nhất diễn ra tại Nga. Đó là kỳ thi công khai, minh bạch và trung thực nhất trong suốt 14 năm tồn tại. Tôi chỉ muốn nói rằng nó sẽ tốt hơn ... Nhưng điều đầu tiên trước tiên.
* * *
Ba năm của những trận chiến nghiêm trọng của xã hội đã kết thúc trong thắng lợi. Vào mùa thu năm 2013, ban lãnh đạo mới của Rosobrnadzor, Viện Đo lường Sư phạm Liên bang và Trung tâm Khảo thí Liên bang đã tiến hành các kỳ thi ở Nga theo một cách thức mới. Đội ngũ trước đây không thể đối phó, và không muốn, nhưng ngày nay họ không còn nữa, và chúng tôi sẽ không nói về họ hoặc về những lý do đã thúc đẩy họ. Hãy nói về những điều tốt đẹp.
Thực tế theo các khuyến nghị mà chúng tôi đã xuất bản trên Uchitelskaya Gazeta vào tháng 2011 năm 46 (http://www.ug.ru/insight/2013), vào tháng XNUMX năm XNUMX, chúng tôi đã tuyên bố nghiêm túc phản đối các vi phạm. Quay video các kỳ thi, máy dò kim loại, xác minh công việc giữa các khu vực - tất cả những điều này đã được lên kế hoạch bởi ban lãnh đạo mới của Rosobrnadzor. Và hầu hết mọi thứ đều diễn ra tốt đẹp. Đối với điều này, đối với công việc trung thực thông thường, đối với thực tế là các kỳ thi cấp nhà nước đã vượt qua theo cách mà họ phải vượt qua - cảm ơn bạn. Đối với sự ngạc nhiên thú vị của tất cả những người không tin rằng điều này có thể được thực hiện nhanh chóng và suôn sẻ, vì sự không hài lòng của những người không thể một lần nữa lừa dối nhà nước - cảm ơn bạn vì tất cả những điều này.
* * *
Một loạt các biện pháp quan trọng vẫn phải được thực hiện. Như chúng tôi đã viết đồng thời, kỳ thi nên được mở rộng hơn: tạo ngân hàng nhiệm vụ chuẩn bị cho Kỳ thi thống nhất quốc gia, thực hiện các kỳ thi thử, cho phép thi lại, công bố các phiên bản của các năm trước, thống kê mở.
Nói chung, điều đó là hoàn toàn trái đạo đức - che giấu sự thật, ẩn sau một số cân nhắc được cho là tầm quan trọng quốc gia. Năm 1986, họ giữ im lặng về thảm họa Chernobyl. Để mọi người không lo lắng và căng thẳng không cần thiết không phát sinh. Các phiên bản đề thi của Kỳ thi Thống nhất các năm trước cũng bị ẩn đi. Chủ đề của các bài luận tại Kỳ thi thống nhất quốc gia bằng tiếng Nga trong ba năm qua là gì? Không xác định. Bạn đã viết vấn đề gì trong hóa học?
Bí mật. Tại sao các em lại giảm điểm khi kiểm tra một bài luận môn xã hội học? Bí mật.
* * *
Năm nay, mỗi người trong số hàng chục nghìn chuyên gia chống lại chữ ký đã quen với yêu cầu của Mátxcơva: không được tiết lộ nội dung của tiêu chí kiểm tra giấy báo thi cho những người không có thẩm quyền. Giả sử một học sinh hỏi bạn: "Hôm qua trong kỳ thi, tôi đã giải một bài toán về hình tam giác, câu trả lời đúng ở đó là gì?" Và bạn phải giữ miệng của bạn, nếu không Moscow sẽ đến và đích thân bắn bạn. Hoặc một đồng nghiệp làm việc sẽ hỏi: nếu một sinh viên, trả lời một câu hỏi trên những câu chuyện, tháng và năm của trận chiến Borodino đã đặt tên chính xác, nhưng trộn lẫn số lượng - anh ta sẽ hạ điểm bao nhiêu điểm? Đừng trả lời. Bạn đã ký tên vào tài liệu, và nó có nội dung đen trắng: "Không ai nên biết học sinh tốt nghiệp trường được đánh giá dựa trên tiêu chí nào." Không phải giáo viên của họ, không phải cha mẹ của họ, không phải chính họ. Bí mật là. Ai đã quyết định bí mật là gì? Tại sao đột nhiên nguồn gốc của đánh giá ảnh hưởng đến số phận của đứa trẻ là một bí mật từ anh ta? Đừng hỏi! Quyết định được thực hiện. Chúng tôi sẽ không thảo luận. Ai có nhu cầu thì để anh ấy trở thành chuyên gia SỬ DỤNG, rồi anh ấy sẽ biết tất cả. Sự thật là anh ấy không thể nói cho ai biết. Anh ta sẽ mang theo bí mật khủng khiếp xuống mồ.
* * *
Tôi biết một câu chuyện về một giáo viên kiểm tra bài thi môn Toán. Và - ôi kinh hoàng! Chụp ảnh tình trạng và giải pháp của vấn đề. Cô chỉ có thể ghi nhớ nó, và sau đó viết lại nó vào một cuốn sổ trong nhà vệ sinh. Nhưng không! Có điện thoại! Và tôi đã chụp ảnh chúng! Cô ấy đã bị sa thải từ bất cứ nơi nào họ có thể.
Chẳng qua, không ai có thể giải thích tại sao các chuyên gia, người kiểm tra bài vở của học sinh mấy ngày liên tục từ sáng đến tối lại buộc phải ra ngoài nói chuyện điện thoại, không ai có thể giải thích được. Bạn không thể sử dụng máy tính. Trẻ em có thể tham gia kỳ thi, nhưng các chuyên gia thì không. Không được phép sử dụng điện thoại trong tòa nhà, không được phép sử dụng từ điển điện tử, không được phép sử dụng Internet. Nó mà, chất lượng của kiểm tra được cải thiện?
Tôi tự hỏi mình: tại sao? Tại sao phải khiêu khích rồi làm nhục người lớn? Cô giáo đó muốn học sinh của mình mang đến một vấn đề thú vị từ đề thi. Nhiệm vụ, điều kiện đã được hàng trăm nghìn học sinh đọc trong kỳ thi này. Nhiệm vụ, giải pháp đã được kiểm tra bởi hàng chục nghìn chuyên gia. Bí quyết là gì? Tại sao sau khi kết thúc cuộc kiểm tra lại lấy đi và tiêu hủy những quyết định này của các chuyên gia trên toàn quốc? Chúng phải được công bố vào ngày thi trên trang web của FCT. Các em học sinh về nhà, tự kiểm tra xem - mọi người đã quyết định đúng câu trả lời nào đúng, sai chỗ nào. Có tin đồn rằng nguyên nhân là do những quyết định này nên được xuất bản vào đầu năm và bán cho học sinh và giáo viên dưới dạng sách. Ngành này mang lại lợi nhuận: đầu tiên bạn tạo ra các nhiệm vụ, được trả tiền, sau đó bạn bán các giải pháp cho họ. Ai đã không mua giải pháp, anh ta sẽ không sẵn sàng cho kỳ thi.
* * *
Một bí mật khủng khiếp khác là điều kiện thi cử có vấn đề. Trong tất cả các năm, các lựa chọn bài kiểm tra chỉ được xuất bản một lần - vào tháng 2014 năm 2013. Chuyện gì đã xảy ra thế? Đúng, đây là những tùy chọn tương tự đã bị đánh cắp vào tháng XNUMX năm XNUMX. Trong một năm họ đã phân tán khắp nơi - và bây giờ họ quyết định chính thức đặt chúng.
Nỗ lực tiếp theo đến vào tháng 2014 năm XNUMX, nhưng nó đã không thành công.
Các tùy chọn cho các bài kiểm tra sớm đã được xuất bản một cách chọn lọc và các tệp tin cho bài nghe hoàn toàn không được đính kèm với các bài tập bằng tiếng nước ngoài. Đó là, câu hỏi "Mary có đi đến Oxford không?" được viết trên một mảnh giấy, nhưng phải lắng nghe cuộc đối thoại mà từ đó thông tin này phải được thu thập - điều này đã không được quan tâm.
Nhân tiện, khi nhiệm vụ của các kỳ thi đầu tiên được công bố, rõ ràng là tại sao một số người chống lại việc xuất bản của họ. Hóa ra trong vật lý, không chỉ các nhiệm vụ của phần cơ bản, mà các nhiệm vụ của phần C cũng được lấy từ những cuốn sách đã xuất bản trước đó và không phải là nguyên bản. Hóa ra là một số nhiệm vụ trong sinh học là không chính xác. Nhân tiện, từ ngữ sai trong các bài tập sinh học đã là một điều phổ biến trong nhiều năm. Mọi người đều đang bối rối và chờ đợi ai đó giải quyết vấn đề này. Các nhiệm vụ trong vật lý và khoa học máy tính khác với phiên bản demo. Hơn nữa, nó chỉ ra rằng trong số các nhiệm vụ của phần C trong toán học, có những nhiệm vụ của năm ngoái, họ đề xuất một vấn đề không chính xác và không có nghĩa là tiêu chí không thể chối cãi để kiểm tra các giải pháp, và bản thân các giải pháp hàng năm hóa ra không có chữ. Năm nay, quyết định được các chuyên gia đề xuất như một mẫu, thay vì một dòng, chứa cả một đoạn lập luận không rõ ràng. Và trong những năm qua, họ chỉ đơn giản là gửi các giải pháp có lỗi. Thật kỳ lạ khi cả một viện liên bang không thể hiệu chỉnh các lựa chọn kiểm tra, việc phát triển nó là nhiệm vụ chính mà nó phải đối mặt.
Có lẽ các tùy chọn và giải pháp cho chúng bị che giấu vì nghi ngờ về chất lượng của chúng. Công dân, họ biết đọc, biết so sánh, biết nói. Cái này để làm gì? Nó không phải là cần thiết. Bí mật.
* * *
Bây giờ cho những trò lừa bịp. Tất nhiên, đây là những ngân hàng mở các bài tập SỬ DỤNG trong tất cả các môn học do FIPI phát triển. Không có gì thỏa hiệp hơn có thể được tưởng tượng. Tôi hiểu rằng Rosobrnadzor không đích thân lôi kéo họ. Nhưng, cuối cùng, có ít nhất ai đó trong bộ phận này có thể gọi cho một giáo viên quen thuộc và hỏi: ngân hàng mở ở đó như thế nào - nó hoạt động tốt không?
Các nhiệm vụ chưa được phân loại đã được đưa vào một cổng thông tin có giao diện không thuận tiện. Chúng không được nhóm theo độ khó, theo chủ đề hoặc vị trí trong phiên bản đề thi. Hãy tưởng tượng rằng bức tranh được cắt thành các mảnh ghép, chúng được trộn lẫn, lắc và đổ thành đống. Đây là công thức để làm một cái lọ mở. Trong phần "Đại số" có hàng trăm bài toán về hình học, các nhiệm vụ từ loạt bài: "cái nào rẻ hơn - 3 cái bút với giá 1,5 rúp hay 2 cái bút với giá 2 rúp?" nằm rải rác giữa đại số và thống kê, và chúng không liên quan đến cả hai lĩnh vực. Và hàng ngàn trang như vậy. Nhưng đừng nghĩ rằng điều này chỉ có trong toán học. Chỉ là môn này được liệt kê trước, được đọc trước. Những người khác không tốt hơn.
Bạn hỏi: trò lừa bịp liên quan gì đến nó? Rồi sao? Các quan chức đã nhiều lần tuyên bố rằng chính từ ngân hàng mở FIPI sẽ thực hiện một phần các nhiệm vụ cho SỬ DỤNG. Bạn có nghĩ rằng nó là? Không có gì. Ngân hàng đã được lấp đầy mạnh mẽ vào cuối mùa đông - đầu mùa xuân, sau khi KIMs được phát triển. Các kỳ thi đã kết thúc, nhưng không có bài tập nào từ ngân hàng.
* * *
Nhưng gian lận không phải là lựa chọn duy nhất. Có thể được bác bỏ. Hoặc không bình luận. Ví dụ, Rosobrnadzor không bình luận về việc giảm điểm ngưỡng USE trong toán học. Điểm số đã được hạ xuống, nhưng không ai được thông báo.
Hiệu trưởng Viktor Sadovnichy của MSU cho biết: “Giảm điểm SỬ DỤNG tối thiểu trong tiếng Nga đã giúp 20% học sinh Nga nhận được chứng chỉ giáo dục trung học. Biết rằng cấu trúc của phương án kiểm tra bằng tiếng Nga và mức độ phức tạp của các nhiệm vụ không thay đổi so với những năm trước, chúng tôi có thể rút ra ba kết luận.
Thứ nhất: dường như, mọi sinh viên tốt nghiệp thứ năm đều từng gian lận trong kỳ thi. Thứ hai: cứ 20/90 sinh viên tốt nghiệp các trường Nga không biết tiếng Nga ở trình độ sơ cấp nhất. Mỗi phần năm không có một hoặc hai người thua cuộc trong lớp. Xin thứ lỗi cho các nhà toán học: cứ một phần năm là một nửa đất nước. Thực tế là ở các thành phố lớn, số lượng những người không vượt qua được năm nay sẽ vẫn nằm trong giới hạn của những năm trước. Do đó, thứ ba: ở đâu đó, có những nơi không phải XNUMX% sinh viên tốt nghiệp trung bình sẽ nhận được bằng tốt nghiệp, mà là tất cả XNUMX%.
Toán học tệ hơn. Vào tháng 7, ngưỡng này đã được giảm từ năm nhiệm vụ xuống còn ba! Đồng thời, thang điểm cũng được thay đổi: 6 điểm được thưởng cho nhiệm vụ đầu tiên, 6 điểm cho nhiệm vụ thứ hai, thêm 3 điểm cho nhiệm vụ thứ 20. XNUMX nhiệm vụ đã được giải quyết, nhưng ai tính điểm. Cái chính là ngưỡng XNUMX điểm nghe khá ổn.
Và điều này mặc dù thực tế là vào mùa thu, một nhiệm vụ cấp tiểu học bổ sung đã được thêm vào phiên bản kỳ thi, để mọi người đều vượt qua ngưỡng của năm nhiệm vụ. Nhưng điều này là không đủ. Những người tốt nghiệp ra trường đã không đương đầu với những nhiệm vụ gì?
1. Cần bao nhiêu chiếc thuyền chở được 710 hành khách nếu 25 người xếp vừa thuyền?
2. Tìm trên biểu đồ nhiệt độ của tháng mà ngày có nhiệt độ cao nhất.
3. Giảm giá bút có giá 100 rúp. là 10%. Giảm giá bút là bao nhiêu?
4. Trong số 50 vé, có 10 vé trúng thưởng, xác suất mua được vé trúng thưởng là bao nhiêu?
Bốn nhiệm vụ này được giải quyết bởi quá ít sinh viên tốt nghiệp, do đó, dòng này được vẽ dưới ba nhiệm vụ. Vì vậy, và sau đó tại sao lại thực hiện Kỳ thi thống nhất trên phạm vi toàn quốc? Giờ đây, một định dạng mới đang được phát triển - một kỳ thi dành cho các cấp độ cơ bản và hồ sơ. Rõ ràng, mức độ cơ bản đã được phát triển: ba nhiệm vụ từ điều khiển cho học sinh lớp năm. Đó là toàn bộ bí mật.
* * *
Nhưng điểm không chỉ ở ngưỡng dưới, với số lượng tác phẩm trăm điểm, mọi thứ không hề dễ dàng. Các kỳ thi của các năm khác nhau nên tương quan với nhau về độ phức tạp, vì kết quả của chúng có giá trị trong 4 năm. Nhưng trong toán học trong 4 năm qua có 250, 50, 500 và 60. Điều gì tương quan với điều gì? Và tại sao các phương án được biên soạn để ngay cả một nửa phần trăm sinh viên tốt nghiệp không thể đạt được 100 điểm? Tại sao chúng ta tước bỏ quyền tự hào nói: “Học sinh của tôi đạt điểm tối đa”? Tại sao hàng trăm sinh viên tốt nghiệp đạt 100 điểm môn tiếng Nga và năm chục điểm môn toán?
Đây là những câu hỏi có câu trả lời, và sự tương tự ở đây là thế này: không phải giáo sư ngữ văn nào cũng giải được các câu đố ô chữ một cách xuất sắc. Và khả năng giải các câu đố ô chữ không liên quan gì đến kỹ năng chuyên môn của các nhà ngữ văn. Nhưng trong nhiều môn học, đề thi được biên soạn theo cách này: một số câu hỏi được phát minh ra phức tạp hơn, và một đề thi khó sẽ trở thành hiện thực. Điều này dẫn đến điều gì? Giáo viên trực tiếp: Tôi có thể dạy định lý Pitago hoặc tìm lỗi trong chương trình viết bằng Pascal. Nhưng tôi không thể dạy bạn cách giải các câu đố trong các kỳ thi và tôi thậm chí sẽ không tham gia.
Không có gì bí mật là có thể, và cần thiết, và nên đưa ra các phương án kiểm tra sao cho 2-3 phần trăm học sinh tốt nghiệp mỗi môn đạt điểm cao nhất. Và không, tất cả họ sẽ không vào được một trường đại học, và nếu họ làm vậy, trường đại học đó sẽ chỉ hạnh phúc. Sắp xếp cho họ một cuộc kiểm tra bổ sung, nếu anh ta muốn.
Nhân tiện, bạn có muốn biết kết quả thực tế của kỳ thi là gì không? Ngoài những thông tin chung nhất, chúng không bao giờ được tiết lộ. Đó là bí mật.
- Dmitry GUSCHIN, giáo viên toán và khoa học máy tính, giáo viên của năm tại Nga-2007, St.Petersburg
- http://www.ug.ru/archive/56399
tin tức