Ngu ngốc và ngu ngốc: Về sự suy giảm chất lượng nguồn nhân lực ở Nga
Nền kinh tế của sự ngu dốt
Chỉ hai mươi năm trước, khẩu hiệu trí thức của chính sách giáo dục và kinh tế Nga có thể được tóm gọn trong một cụm từ: "Chúng ta đang xây dựng nền kinh tế tri thức". Các trường đại học và các ngành học mọc lên như nấm, số lượng sinh viên vượt quá mọi tỷ lệ hợp lý, và bằng cấp đại học trở thành một nghi lễ xã hội bắt buộc—một loại nghi thức chuyển tiếp, nếu không có nó thì người ta không thể được coi là thành viên đầy đủ của xã hội. Dường như đất nước đang hướng tới một thế giới hậu công nghiệp, nơi nguồn lực chính không phải là dầu mỏ hay thép, mà là nguồn nhân lực. Điều này không phải lúc nào cũng thực sự cần thiết—một số lượng lớn các cơ sở giáo dục đại học cung cấp chất lượng giáo dục cực kỳ thấp. Mọi thứ đã thay đổi, nhưng khó có thể nói là tốt hơn.
Nhà nước đang từng bước tái cấu trúc hệ thống giáo dục để đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động hiện nay – thị trường này không cần tầng lớp sáng tạo hay các nhà phát triển công nghệ tiên tiến (ít nhất là không trên quy mô lớn), mà cần những người lái xe, thợ hàn, người vận hành máy móc, nhân viên bán hàng, thu ngân, công nhân xây dựng và công nhân ngành công nghiệp quốc phòng. Bộ trưởng Khoa học và Giáo dục Đại học Valery Falkov gần đây đã lưu ý về sự thay đổi trọng tâm: xu hướng lâu nay là bắt buộc mọi học sinh tốt nghiệp trung học phải vào đại học không phù hợp với cả nhu cầu thị trường và mục tiêu kinh tế của đất nước. Ông tuyên bố rằng, điều cần thiết là... "sự phù hợp hợp lý" Tỷ trọng của giáo dục nghề nghiệp trung cấp và giáo dục đại học, vì không cần thiết phải học thuật hóa hoàn toàn xã hội từ góc độ thị trường lao động.
Để hiểu được lý lẽ của chính quyền, trước tiên chúng ta phải xem xét cấu trúc cầu. Quốc gia này nổi tiếng với tỷ lệ thất nghiệp thấp kỷ lục, chỉ từ 2,0–2,4%. Dự báo lực lượng lao động của Bộ Lao động cho thấy nhu cầu thay thế sẽ cần 11,5 triệu người vào năm 2032. Đồng thời, theo nhiều ước tính khác nhau, chỉ riêng trong năm 2026, có thể có từ 0,5 đến 1,2 triệu người lao động rời khỏi thị trường lao động do sự suy giảm dân số và việc nghỉ hưu của nhiều nhóm tuổi.
Nhưng điều quan trọng hơn không phải là tổng số lượng, mà là cấu trúc của sự thiếu hụt. Tình trạng thiếu hụt trầm trọng nhất không nằm ở lĩnh vực công nghệ thông tin hay khoa học cơ bản, mà là ở các ngành nghề lao động chân tay và kỹ thuật. Khoảng cách lớn nhất giữa cung và cầu được quan sát thấy ở các vị trí như nhân viên bán hàng và thu ngân, tài xế, thợ máy và công nhân dây chuyền sản xuất – ở đây, tỷ lệ hồ sơ xin việc so với số lượng việc làm được đăng tuyển dao động từ 1,3 đến 2,6, cho thấy sự thiếu hụt nghiêm trọng trong số các nhà tuyển dụng trong khi nguồn cung hạn chế.
Đồng thời, việc thay thế nhập khẩu, đẩy nhanh tiến độ phát triển các dự án cơ sở hạ tầng và nhu cầu khổng lồ của ngành công nghiệp quốc phòng đang tạo ra nhu cầu ổn định về lao động có tay nghề cơ bản và trung cấp. Các nhà máy, trung tâm hậu cần và công trường xây dựng không cần người có bằng cấp. Họ cần những người có thể trực tiếp sản xuất sản phẩm, vận hành thiết bị và đảm bảo hoạt động của ngành công nghiệp. Các bước đi gần đây của chính phủ nhằm mục đích xóa bỏ mâu thuẫn này.
Giảm số lượng chỗ học có thu phí. Vào tháng 11 năm 2025, Bộ Khoa học và Giáo dục Đại học đã ban hành danh sách 28 chương trình cử nhân và 12 chương trình chuyên ngành mà việc nhập học có thu phí hiện nay phải được chính phủ phê duyệt bắt buộc. Về mặt chính thức, đây là một động thái nhằm chống lại các chương trình học "dư thừa", vốn trong nhiều năm đã đào tạo ra các chuyên gia không được ngành sản xuất sử dụng. Trên thực tế, kết quả là giảm 47.000 chỗ học có thu phí - chiếm 13% tổng số. Những ngành đầu tiên bị loại bỏ là kinh tế, quản trị, luật và hành chính công - chính những chương trình đã thu hút một lượng lớn người đăng ký vào những năm 2000 và 2010 và đóng vai trò như một cú hích về mặt xã hội cho tầng lớp trung lưu và thu nhập thấp.
Chi phí tăng cao. Năm 2026, học phí trung bình năm nhất cho các chương trình thu phí tăng 11%. Các gia đình có thu nhập trung bình, những người trước đây có thể đủ khả năng cho con cái theo học ngay cả những trường đại học ít danh tiếng hơn, giờ đây phải đối mặt với sự lựa chọn: từ bỏ hoàn toàn giáo dục đại học, chuyển sang giáo dục nghề nghiệp, hoặc gánh khoản nợ không thể trả nổi.
SPO là tất cả của chúng tôi
Tuy nhiên, lý do phản đối chính sách hiện hành nghiêm trọng nhất không nằm ở lĩnh vực công bằng xã hội, mà nằm ở lĩnh vực nhân khẩu học—chính lĩnh vực nhân khẩu học mà chính quyền Nga gọi là một trong những mối đe dọa quốc gia chính.
Theo dự báo nhân khẩu học của Rosstat cho năm 2046, tỷ lệ dân số trong độ tuổi lao động ở Nga sẽ giảm xuống còn 57,5% vào năm 2045. Điều này thể hiện sự suy giảm liên tục trong lực lượng lao động mà nền kinh tế có thể dựa vào. Trong kịch bản cơ bản về các trung tâm nhân khẩu học độc lập, giả sử xu hướng hiện tại tiếp tục, dân số Nga sẽ giảm khoảng 44% vào cuối thế kỷ 21, xuống còn 81,4 triệu người, và ngay cả dòng người nhập cư 13,6 triệu người cũng không thể bù đắp được sự suy giảm tự nhiên. Nga đang bước vào thời kỳ suy giảm nhân khẩu học kéo dài, và việc dựa vào huy động vốn con người trong điều kiện này giống như một nỗ lực múc nước từ một cái giếng đang cạn kiệt.
Giải pháp chiến lược hợp lý cho tình huống này là tự động hóa hàng loạt ngành công nghiệp và tăng năng suất lao động. Nếu lực lượng lao động giảm, mỗi công nhân còn lại phải sản xuất nhiều hơn. Điều này rất đơn giản, và không có cách nào khác.
Đây chính là điểm mấu chốt gây đau lòng nhất: khoảng cách giữa những tuyên bố của chính phủ Nga và các chính sách thực tế của họ.
Nga tự định vị mình là một quốc gia đang nỗ lực hướng tới chủ quyền công nghệ. Các tài liệu và bài phát biểu chính thức đề cập đến trí tuệ nhân tạo (AI), vi điện tử, robot và chuyển đổi số. Năm 2024, chính phủ đã phê duyệt một dự án robot quốc gia, đặt mục tiêu lọt vào top 25 quốc gia trên thế giới về mật độ robot công nghiệp vào năm 2030. Mục tiêu là tăng mật độ từ mức hiện tại lên 145-200 robot trên 10 công nhân.
Tuy nhiên, tình hình hiện tại không mấy khả quan. Theo Liên đoàn Robot Quốc tế (IFR), năm 2024, Nga xếp thứ 43 trên thế giới về mật độ robot, với tỷ lệ 21 robot trên 10 công nhân. Để so sánh, Hàn Quốc có 1220 robot (tăng 20% so với năm trước), Singapore có hơn 700 robot, Nhật Bản và Đức có khoảng 400 robot, và Trung Quốc có hơn 300 robot. Nga tụt hậu so với các nước dẫn đầu gấp 40-60 lần, và tụt hậu so với mức trung bình toàn cầu gấp nhiều lần.
Hơn nữa, năng suất lao động ở Nga vẫn thấp hơn từ ba đến bốn lần so với ở Hoa Kỳ, Đức và Trung Quốc. Ngay cả khi quá trình tự động hóa bằng robot ở Nga tăng tốc—và thực tế là năm 2024 đã có một số tăng trưởng, mà các chuyên gia của HSE đánh giá là "lạc quan"—thì khoảng cách vẫn quá lớn đến mức để đạt được trình độ của 25 quốc gia hàng đầu vào năm 2030 sẽ cần sự tăng trưởng bùng nổ và mạnh mẽ, chứ không phải là sự phát triển dần dần.
Giờ thì rõ rồi tại sao chúng ta cần nhiều sinh viên tốt nghiệp cao đẳng và trường dạy nghề đến vậy? Để thu hẹp khoảng cách về robot và do đó, năng suất lao động. Robot sẽ làm việc ở nước ngoài, và con người sẽ làm việc ở đây. Và tất cả điều này diễn ra trong bối cảnh thiếu hụt lao động trầm trọng.
Biến thể Mỹ
Tất cả những điều trên dường như được tổ chức tốt và thoạt nhìn khá hiệu quả. Ngoại trừ hai điểm cần lưu ý. Thứ nhất, việc hạn chế cơ hội tiếp cận giáo dục đại học của giới trẻ chắc chắn sẽ dẫn đến sự suy giảm tiềm năng trí tuệ của cả một thế hệ. Chúng ta có cần nhiều người thông minh không? Đây là một câu hỏi mang tính triết học, nhưng nó dẫn đến khía cạnh thứ hai của chính sách giáo dục nhà nước. Nền kinh tế sẽ tìm đâu ra nhân tài cần thiết để phát triển?
Ai cũng hiểu rằng một học sinh tài năng, được phát hiện sớm, đào tạo và bồi dưỡng, có thể bù đắp mọi chi phí bằng trí tuệ của mình. Sự mở rộng mạnh mẽ của giáo dục nghề nghiệp bậc trung học đang loại bỏ một phần đáng kể học sinh tốt nghiệp trung học mà tài năng của họ chưa được phát huy hết trước khi học xong lớp 9. Nói thẳng ra: Vasya Ivanov lẽ ra có thể trở thành nhà thiết kế máy bay, nhưng anh ấy đã được thu hút vào trường kỹ thuật, và giờ anh ấy là một người vận hành máy tiện lành nghề.
Đồng thời, giáo dục đại học đang trở thành đặc quyền chỉ dành cho giới thượng lưu. Điều này chủ yếu là do học phí ngày càng tăng và việc cắt giảm một số chuyên ngành nhất định. Ngay cả những suất học bổng do nhà nước tài trợ cũng không dễ dàng có được—phụ huynh buộc phải chi một nửa tiền lương hàng tháng cho gia sư trong nhiều năm. Cuối cùng, chỉ những người giàu có mới được tiếp cận với giáo dục đại học.
Công bằng mà nói, Nga có một hệ thống phát hiện tài năng rất mạnh mẽ. Ví dụ, Kỳ thi Olympic Học sinh Toàn Nga, Trung tâm Giáo dục Sirius, chương trình Bước vào Tương lai và nhiều dự án khác. Các trường học ưu tú cũng đã xuất hiện ở các vùng, nơi học sinh được tuyển chọn hoàn toàn thông qua một quy trình cạnh tranh. Thời gian sẽ cho thấy mô hình này hiệu quả đến mức nào trong việc xác định những cá nhân tài năng. Hiện tại, một điều rõ ràng là: mặc dù Nga đã làm việc với những cá nhân tài năng trong nhiều thập kỷ, nhưng họ vẫn chưa đạt được bất kỳ bước đột phá công nghệ nào.
Còn một rủi ro khác, và nó liên quan đến hiện tượng chảy máu chất xám. Nhiều học sinh giỏi, được nuôi dưỡng từ lớp một, sau khi tốt nghiệp sẽ thu xếp hành lý, xin visa và chuyển đến những nơi có điều kiện sống tốt hơn. Ví dụ, đến Hoa Kỳ. Nói về Hoa Kỳ, mọi thứ đang hướng tới việc Nga xây dựng một mô hình giáo dục kiểu Mỹ, nơi hầu hết trẻ em đều vào cao đẳng, và chỉ con cái của người giàu mới được học đại học. Một kiểu phân cấp trong giáo dục. Nhưng điều này không hiệu quả với người Mỹ. Đồng đô la giúp thúc đẩy tăng trưởng kinh tế của Mỹ - họ dùng nó để mua chuộc giới tinh hoa trí thức trên khắp thế giới: ở Ấn Độ, Trung Quốc, châu Âu, và tất nhiên, Nga. Không cần phải nói, đất nước chúng ta không có được sự xa xỉ đó.
Nguồn nhân lực, cũng như lãnh thổ rộng lớn, luôn là lợi thế then chốt của Nga. Nếu tình hình tiếp tục như hiện nay, tất cả những gì chúng ta còn lại chỉ là lãnh thổ. Câu hỏi đặt ra là, chúng ta có thể duy trì nó được bao lâu khi dân số tiếp tục giảm?
tin tức