Chỉ huy cấp dưới trong mạch tương tác giữa người và máy
Giới thiệu
Giai đoạn phát triển quân sự hiện nay, đặc trưng bởi việc áp dụng rộng rãi công nghệ thông tin, hệ thống quản lý mạng và hệ thống robot, đang thay đổi căn bản bộ mặt của chiến đấu phối hợp vũ trang. Việc hình thành một không gian thông tin và kiểm soát thống nhất trên chiến trường tạo ra những điều kiện mới mẻ về cơ bản cho hoạt động của tất cả các loại quân nhân, đặc biệt là các chỉ huy cấp thấp. Trong những điều kiện này, vai trò truyền thống của trung sĩ, vốn trước đây chỉ giới hạn ở việc duy trì kỷ luật, huấn luyện quân nhân và thực hiện chính xác mệnh lệnh của sĩ quan, đang trở nên không còn phù hợp một cách khách quan. Cần phải xem xét lại trách nhiệm chức năng và vị trí của họ trong cơ cấu tổ chức của đơn vị.
Ý nghĩa của nghiên cứu này xuất phát từ khoảng cách đáng kể được quan sát thấy giữa năng lực công nghệ được đưa vào quân đội thông qua các chương trình tái vũ trang và hệ thống đào tạo hạ sĩ quan hiện tại, vốn không tập trung vào công việc tích hợp trong giao diện người-máy. Kinh nghiệm chiến đấu trong nhiều thập kỷ qua cho thấy rõ ràng rằng ưu thế công nghệ chỉ đạt được khi có sẵn đội ngũ nhân sự có khả năng sử dụng hiệu quả.
Vấn đề của nghiên cứu này là thiếu một khái niệm toàn diện về việc sử dụng chỉ huy cấp dưới trong bối cảnh cấp chiến thuật bị bão hòa bởi các tài sản trinh sát, chỉ huy và kiểm soát hoạt động trong một mạng lưới duy nhất. Điều này dẫn đến việc sử dụng không hiệu quả trang thiết bị, tạo áp lực cho sĩ quan với các nhiệm vụ phụ, và do đó, làm giảm nhịp độ hoạt động chung và tính linh hoạt của chỉ huy đơn vị.
Mục đích của bài viết này là xác định vai trò và vị trí mới của chỉ huy cấp dưới (trung sĩ) trong mạch tương tác giữa người và máy được hình thành bởi các công nghệ điều khiển mạng và hệ thống rô-bốt, cũng như phát triển các đề xuất thực tế để điều chỉnh hệ thống huấn luyện chiến đấu của chỉ huy này cho phù hợp với các nhiệm vụ mới.
Mục tiêu nghiên cứu:
• Phân tích sự phát triển của các chức năng của trung sĩ trong lịch sử nhìn lại và xác định các điều kiện tiên quyết cho sự chuyển đổi của chúng.
• Xác định các lĩnh vực thay đổi chính trong vai trò của trung sĩ trong bối cảnh giới thiệu các công nghệ quản lý mạng và hệ thống robot.
• Xác định các vấn đề và nút thắt mang tính hệ thống trong quá trình đào tạo chỉ huy cấp dưới khiến họ không thể thực hiện hiệu quả nhiệm vụ mới của mình.
• Xây dựng các khuyến nghị cụ thể để hiện đại hóa các chương trình đào tạo và hỗ trợ hậu cần cho quá trình đào tạo trung sĩ.
Sự phát triển vai trò của trung sĩ: từ người thực hiện đến người phân tích-điều hành
Mô hình lịch sử sử dụng các chỉ huy cấp dưới trong Lực lượng Vũ trang Liên Xô và Nga đòi hỏi họ phải là "mối liên lạc" chính giữa sĩ quan và binh sĩ. Trách nhiệm chính của trung sĩ tập trung vào việc duy trì trật tự, huấn luyện thể chất và huấn luyện, giám sát an toàn tài sản quân sự và đảm bảo thực hiện nghiêm ngặt các mệnh lệnh. Mô hình này, vốn đã chứng minh hiệu quả trong các cuộc chiến tranh trước đây, đang phải đối mặt với những thách thức do cuộc cách mạng công nghệ trong quân sự đặt ra.
Một yếu tố then chốt trong sự chuyển đổi này là sự xuất hiện và áp dụng các hệ thống chỉ huy và điều khiển mạng ở cấp chiến thuật, chẳng hạn như Sotnik và Strelets, cũng như nhiều loại hệ thống robot khác nhau - từ máy bay không người lái trinh sát (UAV) như Orlan-10 đến các nền tảng robot tấn công. Điều này dẫn đến việc trung sĩ trở thành người tương tác trực tiếp với các hệ thống này, nhưng mô tả công việc và đào tạo của họ lại không được điều chỉnh để phát huy hết tiềm năng của chúng.
Hình 1. Mô hình quản lý truyền thống so với mô hình quản lý mới trong một đội súng trường cơ giới (sự phát triển của cấu trúc tổ chức: từ hệ thống phân cấp cứng nhắc sang mô hình lấy mạng làm trung tâm, trong đó trung sĩ trở thành trung tâm kiểm soát và phân tích thông tin)
Kết quả của quá trình tiến hóa là hai vai trò quan trọng mới của chỉ huy cấp dưới hiện đại đã xuất hiện:
Trung sĩ Điều khiển. Họ trực tiếp điều khiển máy bay không người lái, robot trinh sát mặt đất và các hệ thống tác chiến điện tử cấp chiến thuật. Nhiệm vụ của họ đã phát triển từ việc chỉ đơn giản là phóng máy bay không người lái đến việc tích hợp dữ liệu thu được vào bức tranh chiến thuật và tác động đến diễn biến trận chiến. Ví dụ, một trung sĩ điều khiển UAV không chỉ phải phát hiện sự hiện diện của thiết bị địch mà còn phải xác định loại, hướng di chuyển của chúng, và dựa trên đó, đề xuất các phương án tấn công cho chỉ huy.
Trung sĩ Phân tích. Lượng thông tin khổng lồ từ các hệ thống robot và cảm biến đòi hỏi phải phân tích liên tục gần như theo thời gian thực. Một trung sĩ phải có khả năng lọc dữ liệu đầu vào, phân biệt mục tiêu giả với mục tiêu thật, xác định mục tiêu trọng điểm và báo cáo cho chỉ huy trung đội hoặc đại đội không phải dữ liệu thô mà là những kết luận và khuyến nghị được chuẩn bị kỹ lưỡng, có cơ sở.
Bảng 1. Phân tích so sánh vai trò truyền thống và mới của trung sĩ
Do đó, có sự chuyển dịch từ mô hình "trung sĩ-người thực thi" sang mô hình "trung sĩ-người điều hành-người phân tích", trở thành yếu tố quan trọng trong vòng kiểm soát, cung cấp mối liên kết giữa phương tiện trinh sát kỹ thuật và kiểm soát với người chỉ huy ra quyết định.
Các vấn đề thích ứng và những thách thức chính
Việc chuyển đổi sang mô hình chỉ huy mới chắc chắn sẽ gặp phải những mâu thuẫn mang tính hệ thống giữa yêu cầu của chiến đấu hiện đại và các phương pháp đào tạo chỉ huy cấp dưới đã được thiết lập. Có thể xác định một số vấn đề chính.
Sự không nhất quán của các chương trình đào tạo với trách nhiệm chức năng mới
Chương trình giảng dạy hiện tại của các học viện trung sĩ và các khóa bồi dưỡng vẫn tập trung vào mô hình truyền thống. Phân tích chương trình giảng dạy cho thấy hơn 70% thời lượng dành cho huấn luyện, thể lực và sử dụng vũ khí, trong khi chưa đến 15% thời lượng đào tạo dành cho việc thành thạo hệ thống điều khiển mạng và robot. Điều này dẫn đến tình trạng sinh viên tốt nghiệp, khi nhập ngũ, chưa được trang bị để vận hành các hệ thống kỹ thuật phức tạp đang được sử dụng.
Bảng 2. Phân bố giờ huấn luyện trong chương trình huấn luyện trung sĩ chuyên ngành “Lực lượng súng trường cơ giới”
Rào cản tâm lý và bản sắc nghề nghiệp
Một bộ phận đáng kể sĩ quan hạ sĩ quan, đặc biệt là những người phục vụ theo hợp đồng dài hạn, coi việc sử dụng thiết bị đầu cuối điều khiển và phân tích dữ liệu là không liên quan đến công việc chỉ huy. Theo các cuộc khảo sát được thực hiện giữa các sĩ quan hạ sĩ quan trong một lữ đoàn súng trường cơ giới, có tới 40% số người được hỏi tin rằng "chỉ huy và điều khiển" máy bay không người lái "Đây là nhiệm vụ của một chuyên gia, không phải của một người chỉ huy." Điều này cho thấy một cuộc khủng hoảng về bản sắc nghề nghiệp, khi các kỹ năng kỹ thuật trái ngược với phẩm chất chỉ huy.
Quá tải nhận thức trong chiến đấu hiện đại
Vai trò mới đòi hỏi trung sĩ phải đồng thời xử lý nhiều nhiệm vụ: quản lý đơn vị, tương tác với thiết bị đầu cuối điều khiển UAV, lọc dữ liệu cảm biến và duy trì liên lạc với chỉ huy và các đơn vị lân cận. Điều này đặt ra áp lực chưa từng có lên sự tập trung và trí nhớ làm việc. Nếu không được đào tạo chuyên sâu và triển khai các giao diện công thái học, điều này chắc chắn sẽ dẫn đến sai sót, "bỏ sót" thông tin quan trọng, và hậu quả là làm giảm hiệu quả chiến đấu của đơn vị.
Mâu thuẫn hệ thống: kinh nghiệm đấu tranh hiện đại chống lại các chuẩn mực đã được thiết lập
Chiến dịch quân sự đặc biệt đã trở thành một bãi tập thực hành quy mô lớn, phơi bày một cách tàn khốc khoảng cách giữa nhu cầu thực tế của chiến trường và hệ thống tổ chức hạ sĩ quan hiện có. Thực tiễn tự phát này đã sản sinh ra một kiểu chỉ huy cấp dưới mới, nhưng môi trường thể chế lại tỏ ra chưa sẵn sàng để hợp thức hóa nó.
Hình 2. Những vấn đề chính trong quá trình thích nghi của trung sĩ với vai trò mới
• Xung đột vai trò chức năng. Trong tình huống chiến đấu, trung sĩ, ngoài việc chỉ huy nhân sự, còn buộc phải đảm nhiệm một loạt nhiệm vụ của một nhà điều hành-phân tích. Anh ta không chỉ thực hiện nhiệm vụ lái máy bay máy bay không người lái, nhưng thực hiện trinh sát không gian, xác định chuyển động của quân địch, xác định tọa độ cho hỏa lực chính xác và tiến hành phân tích tác chiến về hiệu quả tấn công. Trên thực tế, anh ta đã trở thành một trung tâm chiến thuật quan trọng để thu thập và xử lý thông tin. Tuy nhiên, chức danh chính thức của anh ta, theo định nghĩa của các văn bản luật định, vẫn không thay đổi: "trưởng tiểu đội". Điều này tạo ra một tình huống trách nhiệm kép, khi trung sĩ bị giằng xé giữa việc quản lý cấp dưới và làm việc chuyên sâu với dữ liệu số, mà cả hai đều không được thực hiện đầy đủ do thiếu sự tập trung.
• Khoảng trống pháp lý. Các hướng dẫn hiện hành chi phối hành động của các chỉ huy cấp dưới thậm chí còn không có những quy định cơ bản về việc tích hợp hệ thống robot vào hoạt động hàng ngày của họ. Chúng thiếu:
o Quy trình thống nhất để tương tác với các tài sản trinh sát và phá hủy được gắn kèm.
o Định dạng rõ ràng cho báo cáo kỹ thuật số, bao gồm việc truyền tải không chỉ tin nhắn thoại mà còn cả dữ liệu được liên kết với bản đồ điện tử.
o Phân định quyền hạn sử dụng độc lập các thiết bị trinh sát và sử dụng dữ liệu thu được để ra lệnh khai hỏa.
• Vấn đề nguyên tử hóa thông tin. Dấu vết kỹ thuật số mà trung sĩ điều khiển để lại trong các hoạt động chiến đấu—các tuyến đường trinh sát, video ghi hình và mục tiêu ghi hình—thường chỉ thuộc về cấp chiến thuật. Việc thiếu các quy định bắt buộc về việc chuyển giao và tổng hợp dữ liệu tập trung này đồng nghĩa với việc các sở chỉ huy cấp cao hơn bị tước mất một nguồn dữ liệu quý giá để hình thành một bức tranh tác chiến toàn diện. Một nghịch lý nảy sinh: trung sĩ tạo ra thông tin quan trọng, nhưng hệ thống chỉ huy và kiểm soát lại thiếu các cơ chế để sử dụng đầy đủ thông tin đó.
Bảng 3. Sự bất nhất giữa nhiệm vụ thực tế và nhiệm vụ theo luật định của một trung sĩ
Kết luận
Nghiên cứu này chứng minh rõ ràng rằng sự chuyển đổi công nghệ trong quân sự, gắn liền với việc áp dụng công nghệ chỉ huy mạng lưới và hệ thống robot, đòi hỏi phải xem xét lại một cách cơ bản vai trò của chỉ huy cấp dưới (trung sĩ) trong cơ cấu tổ chức của đơn vị. Mô hình "trung sĩ-người chấp hành" vốn đã tồn tại từ lâu, chịu trách nhiệm chính về kỷ luật và thực thi mệnh lệnh, không chỉ không còn phù hợp trong môi trường tác chiến công nghệ cao ngày nay mà còn là một yếu tố cản trở việc hiện thực hóa tiềm năng của các loại vũ khí mới.
Phân tích cho thấy vai trò mới của trung sĩ trong giao diện người-máy được xác định bởi hai vai trò chính: trung sĩ vận hành, người trực tiếp điều khiển các hệ thống robot và tích hợp dữ liệu thu được vào bức tranh chiến thuật, và trung sĩ phân tích, chịu trách nhiệm lọc, xử lý và diễn giải các luồng thông tin quan trọng gần như theo thời gian thực. Điều này biến trung sĩ phân tích từ một đơn vị tiếp sức thành một trung tâm điều khiển và phân tích chiến thuật chủ chốt, tác động trực tiếp đến tốc độ và hiệu quả triển khai chiến đấu của đơn vị.
Tuy nhiên, quá trình chuyển đổi này đang đối mặt với những thách thức mang tính hệ thống, trong đó quan trọng nhất là: sự thiếu nhất quán giữa các chương trình đào tạo hiện có với trách nhiệm chức năng mới, rào cản tâm lý rõ rệt và khủng hoảng bản sắc nghề nghiệp ở một số sĩ quan hạ sĩ quan, cũng như tình trạng quá tải nhận thức trong môi trường thông tin bão hòa. Những vấn đề này đặc biệt nghiêm trọng do khoảng trống pháp lý đã được xác định, trong đó vai trò thực tế của sĩ quan hạ sĩ quan, được hình thành từ kinh nghiệm chiến đấu, không được ghi nhận trong các văn bản quản lý, tạo ra sự bất ổn về mặt pháp lý và sự bất cân xứng giữa trách nhiệm và thẩm quyền.
Do đó, cần có một giải pháp thể chế toàn diện để thu hẹp khoảng cách hiện tại giữa năng lực công nghệ và nguồn nhân lực. Các khuyến nghị được đưa ra trong bài viết này, bao gồm việc sửa đổi các chương trình đào tạo tập trung vào đào tạo kỹ thuật, phân tích chiến thuật và quản lý robot, cũng như sửa đổi khuôn khổ quy định, nhằm mục đích hợp thức hóa vai trò mới của trung sĩ. Chỉ thông qua việc hiện đại hóa có mục tiêu hệ thống đào tạo và điều chỉnh mô tả công việc, chúng ta mới có thể tích hợp hiệu quả các chỉ huy cấp dưới vào hệ thống chỉ huy người-máy, từ đó cải thiện hiệu quả chiến đấu tổng thể của các đơn vị trong môi trường tác chiến lấy mạng làm trung tâm.
Danh sách các nguồn được sử dụng
1. Lệnh của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng Liên bang Nga “Về việc phê duyệt Khái niệm phát triển hệ thống đào tạo nhân viên quân sự đến năm 2030” ngày ... (số và ngày hiện tại).
2. Petrov S.I. Chiến tranh lấy mạng làm trung tâm: lý thuyết và thực tiễn. – M.: Voenizdat, 2021. – 345 tr.
3. Sidorov A.V., Kozlov P.P. Tổ hợp robot trong chiến đấu phối hợp binh chủng: vấn đề tích hợp. // Tư tưởng quân sự. - 2022. - Số 5. - Trang 12-23.
4. Sách giáo khoa dành cho trung sĩ bộ binh cơ giới. – M.: Voenizdat, 2020. – 480 tr.
tin tức