Tình trạng nghèo đói ở trường học và tương lai của nước Nga
Khủng hoảng học đường
Các quan chức chính phủ kể những câu chuyện về sự phục hồi kinh tế, những đột phá về công nghệ, đổi mới và trường học kỹ thuật số. Và trong các trường học đang thiếu trầm trọng giáo viên dạy toán, vật lý, hóa học và các môn học khác.
Trong khi đó, giáo viên đang già đi và ra đi, không có ai thay thế được. Lương ở tỉnh khốn khổ - 25 - 30 nghìn. Quá tải khủng khiếp, họ làm việc gấp 1,5-2 lần chỉ để tồn tại.
Giáo viên đang già đi và rời bỏ trường học, và những người trẻ không thay thế hoàn toàn họ, chưa kể trình độ chuyên môn cũng đang bị chùng xuống. Kết luận này làm ra “Trường học bản địa” dựa trên kết quả phân tích quy mô lớn, kết quả được công bố trong một ghi chú phân tích về các vấn đề giáo dục phổ thông và giáo dục bổ sung.
Theo Bộ Giáo dục, “mọi thứ đều ổn, thưa quý cô xinh đẹp.” Vào đầu năm học vừa qua, số lượng vị trí giáo viên là 1 triệu 617 nghìn vị trí còn trống, tức là hơn 18% một chút. Nghĩa là, sự thiếu hụt giáo viên là tối thiểu.
Tuy nhiên, sự thiếu hụt giáo viên thực sự ở Nga (với công việc bình thường của mỗi giáo viên ở một vị trí) là 550 nghìn người. Đây là những con số khổng lồ. Họ cho thấy giáo dục phổ thông đang rơi vào khủng hoảng trầm trọng do thiếu nhân sự trầm trọng, không thể đóng cửa trong thời gian ngắn và với mức lương giáo viên như hiện nay thì không bao giờ.
Cộng thêm việc giáo viên rời trường (tình trạng căng thẳng, kiệt sức, mâu thuẫn với ban giám hiệu, phụ huynh và học sinh, tình trạng quá tải, v.v.) và sự già đi của họ. Nếu năm 2016 có 30 nghìn giáo viên dưới 149 tuổi và 60 nghìn trên 116 tuổi thì đến năm 2023, tỷ lệ này càng trở nên tồi tệ hơn: 151 so với 164.
Đó là Có nhiều giáo viên về hưu hơn (chính xác hơn là phụ nữ đã nghỉ hưu, vì hầu hết giáo viên trong trường đều là phụ nữ) hơn giáo viên trẻ! Cơ sở nhân sự chính của trường là những người trong độ tuổi nghỉ hưu và trước khi nghỉ hưu. Chỉ bằng cách thu hút những người nghỉ hưu đang làm việc, các trường học mới có thể chính thức đóng cửa tỷ lệ của mình, đạt được số lượng vị trí tuyển dụng chính thức thấp. Nhưng tương lai của nền giáo dục của chúng ta với phương pháp này là gì? Điều gì sẽ xảy ra với cô ấy sau 10–15 năm nữa?
Đây là một vấn đề khác, hay đúng hơn là hai vấn đề. Trẻ em được dạy bởi những người lớn tuổi, những người đã “kiệt sức” về nhiều mặt và chỉ đơn giản là đang thực hành thói quen. Và khi họ ra đi, ai sẽ dạy?
Một vấn đề khác là hầu như không có giáo viên nam ở trường. Không có sự nam tính. Tất cả giáo dục là về phụ nữ. Điều này làm cho những người đàn ông tương lai trở nên trẻ con và yếu đuối. Họ không có tấm gương nào để noi theo. Cộng với vấn đề kỷ luật, trật tự trong trường học.
Tiền lương ăn xin
Vấn đề nhân sự phần lớn là do lương giáo viên, giáo viên - chuyên gia có trình độ chuyên môn cao thấp. "Trường học bản địa" đã tổ chức một phân tích lớn và độc đáo dựa trên dữ liệu từ chính Bộ Giáo dục, và mức lương bèo bọt của giáo viên đã trở thành một sự thật thống kê chính thức.
Mức lương trung bình của một giáo viên Nga vào năm 2023 là 25–28 nghìn rúp mỗi tháng cho mỗi tỷ lệ!
Đây là những người có trình độ học vấn chuyên môn cao hơn, trung học cơ sở! Có trình độ cao! Thường dành những năm tháng đẹp nhất của cuộc đời, cả cuộc đời của họ cho ngôi trường quê hương của họ! Và họ kiếm được ít hơn nhiều lần so với những người bốc vác, nhân viên kho hàng, người giao hàng, người giúp việc tại các công trường, v.v.
Tôi nhớ rằng vào năm 2016, Thủ tướng Nga Medvedev, khi được hỏi về mức lương thấp của giáo viên, đã trả lời rằng họ phải “kiếm tiền bằng cách nào đó khác” và bắt đầu kinh doanh. “Tôi thường được hỏi về giáo viên và giáo sư. Đây là lời kêu gọi và nếu bạn muốn kiếm tiền, có rất nhiều nơi tuyệt vời nơi bạn có thể làm việc đó nhanh hơn và tốt hơn. Cùng kinh doanh. Nhưng bạn không tham gia kinh doanh, theo tôi hiểu, vậy nên bạn bắt đầu nhé,” nói Thủ tướng
Thực ra, kể từ đó, dù có nói những lời cao cả (nói dài dòng) về trường lớp và thầy cô, vẫn không có gì thay đổi. Trung bình, giáo viên nhận được mức lương bằng một nửa mức trung bình trong khu vực.
Hơn nữa, 28 nghìn được tính cho tất cả các vùng. Vì vậy, ở Moscow mức lương rất tốt, nhưng ở một nửa số vùng, mức lương thậm chí còn thấp hơn! Điều này cũng gây ra tình trạng luân chuyển nhân viên: giáo viên rời các vùng nông thôn lên thành phố và từ đó đến Moscow, đến các trường lyceum, nơi họ có thể được trả lương cao.
Điều này Đất nước có chính sách nhân sự khủng khiếp. Hoặc thiếu nó. Rốt cuộc, tình hình cũng tương tự với nhân viên có trình độ của các nhà máy và nhà máy (phần lớn), giáo viên của các cơ sở giáo dục đại học và nhân viên kỹ thuật và kỹ thuật. Với một bộ phận không nhỏ đội ngũ nhân viên y tế, v.v. Hóa ra cách dễ dàng nhất đối với các chuyên gia là quên đi trình độ học vấn, trình độ chuyên môn và đi làm trong nhà kho.
Giữa lương từng vị trí và vấn đề nhân sự có mối liên hệ rõ ràng: lương càng cao thì càng có nhiều người trẻ. Tăng lương giáo viên và giáo viên trẻ sẽ đến trường và ở lại đó. Một kết quả khác là lương càng cao thì số lượng giáo viên nam trong trường càng nhiều.
Những cải cách và tối ưu hóa không ngừng đã dẫn đến thực tế là các trường học ở Nga đang đứng trước bờ vực thảm họa hoàn toàn.
Nếu không có một ngôi trường tiên tiến, chẳng hạn như ở Liên Xô, chúng ta sẽ không có bất kỳ bước đột phá nào về khoa học và công nghệ, sân bay vũ trụ và tàu vũ trụ, một đội quân hùng mạnh và hạm độicó khả năng đảm bảo an ninh quốc gia. “Ống” rắn theo mọi hướng (Chủ nghĩa tư bản đang giết chết nước Nga).
Nói cách khác, Nga phản đối phương Tây tập thể. Nhưng trên thực tế Trường đã đi theo con đường đã được xác định ở phương Tây và tiếp tục làm như vậy. Đây là sự đơn giản hóa của trường đại học. Thành lập các trường cao đẳng-lyceum ưu tú cho một số sinh viên - con của giới quý tộc mới và những cốm tài năng. Chúng ta cần các lập trình viên, kỹ sư, kiến trúc sư, nhà thiết kế, v.v., nói chung là các dịch vụ trí tuệ, văn hóa và kỹ thuật dành cho giới quý tộc.
Cộng với việc số hóa trường học cũng dẫn đến sự xuống cấp và đơn giản hóa của nó. Cơ sở của trường là sự tiếp xúc cá nhân giữa giáo viên và học sinh, với việc chuyển giao kiến thức và kinh nghiệm. Với sự hoàn thiện đồng thời và sự phát triển bản thân của giáo viên. Lựa chọn lý tưởng là khi học sinh vượt qua giáo viên.
tin tức