Nguồn: sciricalebate2008.com
Giáo viên trực tuyến
Không cần biết chúng ta được nói như thế nào, nhưng ở Nga, các hình thức giáo dục từ xa trong môi trường học đường vẫn chưa bắt rễ. Nhiều nền tảng trực tuyến khác nhau đóng vai trò của một nguồn tài nguyên giáo dục bổ sung. Trong số các chương trình như vậy, định dạng hội nghị truyền hình (bài giảng) là phổ biến nhất, khi một giáo viên trang bị bảng trắng, bài thuyết trình và micrô có tai nghe, phát sóng từ màn hình điều khiển. Khi nói đến các nền tảng giáo dục trong đó học sinh cần tự tiếp thu kiến thức, tạo dự án, chỉnh sửa kết quả thu được dựa trên nhận xét của các chuyên gia, sự phổ biến của giáo dục từ xa đang giảm xuống. Học sinh trường chúng tôi vẫn chưa học được cách giáo dục bản thân mà không có người hướng dẫn. Vì không có động cơ học tập bền bỉ.
Và bây giờ là cảnh báo cao liên quan đến sự xuất hiện của COVID-19. Bạn có thể tranh luận bao nhiêu tùy thích về hiệu quả của các biện pháp được thực hiện, nhưng thực tế vẫn là: quý XNUMX học tập rất có thể sẽ được tổ chức từ xa, nếu không hoàn thành trước thời hạn. Có vẻ như gần đây chúng tôi đã thuyết phục mọi người rằng cuộc cách mạng kỹ thuật số đã tràn qua nước Nga, nhưng việc chuyển trẻ em sang giáo dục ngoại khóa là một vấn đề lớn.
Vấn đề đầu tiên là thiếu các chương trình giáo dục thống nhất và đầy đủ trong Runet. Khi hàng chục đề xuất tổ chức giáo dục trực tuyến miễn phí rơi vào tay học sinh và giáo viên, hóa ra là rất khó, và đôi khi là không thể, để đồng bộ hóa chúng với chương trình giảng dạy. Ví dụ, ở khu vực Matxcova, các bài học bằng video về toán học được cung cấp, đã được hoàn thành ở vùng Pskov có điều kiện, và ở vùng Perm, các chủ đề này vẫn còn vài tuần nữa. Và nếu chương trình không phù hợp với sách giáo khoa ... Đương nhiên, hình thức làm việc này không bao hàm phản hồi từ học sinh. Và nếu một học sinh không may đột nhiên có một câu hỏi về tài liệu, sẽ không có ai để hỏi anh ta. Xem qua bài tiếp theo trên YouTube, bạn chỉ có thể thích hoặc không thích và đặt một bình luận mà không cần ai viết.
Trong những tuần đầu tiên, các tài nguyên giáo dục đầy rẫy những lời mời chào hào phóng như "Do bị cách ly, giờ đây mọi thứ đều miễn phí!" Đương nhiên, điều này hóa ra chỉ là một mưu đồ tiếp thị nhằm thu hút khán giả mới vào các trang web. Các nguồn thực sự chất lượng cao dành cho học sinh đã được trả tiền và vẫn được duy trì, và thậm chí giá cả còn bị tăng cao. Tuy nhiên, có những điều tốt tin tức. Trong những năm gần đây, tất cả các trường học nhất thiết phải có các trang web cá nhân (hoặc ít nhất là các trang trên mạng xã hội) để đăng bài tập về nhà hàng ngày. Ngoài ra, hệ thống trường học điện tử đã được giới thiệu ở nhiều vùng, cho phép phụ huynh và học sinh theo dõi điểm số và hoàn thành bài tập về nhà. Với những tạp chí giấy cổ điển, tôi nghĩ rằng chế độ tự cô lập sẽ kết thúc trong sự sụp đổ.
Nguồn: sciricalebate2008.com
Vấn đề thứ hai của đào tạo từ xa là cơ sở vật chất yếu. Một số học sinh hoàn toàn không có máy tính ở nhà và truy cập Internet tốt nhất là từ điện thoại thông minh hoặc máy tính bảng. Đương nhiên, quy mô của vấn đề này ở các khu vực phụ thuộc trực tiếp vào sức khỏe của người dân. Tiến lên. Ngay cả khi Internet có sẵn từ các thiết bị di động, nó thường bị giới hạn ở một vài gigabyte lưu lượng truy cập mỗi tháng. Có nghĩa là, không được xem bài học trực tuyến trên Skype, cũng như không được xem bản ghi bài học trên YouTube. Và ở một số ngôi làng, vì những lý do rõ ràng, liên lạc di động hoạt động với những quy ước tuyệt vời, chưa kể đến 4G. Và ngay cả khi gia đình vẫn có một máy tính hiện đại với băng thông rộng để truy cập World Wide Web, đừng quên các bậc cha mẹ làm việc từ xa. Nếu họ tận tâm hoàn thành nhiệm vụ chính thức của mình và tuân theo sự tự cô lập, thì những đứa trẻ xung quanh máy tính sẽ không phải làm gì. Tôi nghĩ rằng các nhân viên ngân hàng, một số đã được chuyển sang làm việc từ xa, sẽ xác nhận điều này. Cuối cùng, yếu tố quan trọng nhất trong giáo dục từ xa là vấn đề nhà ở, như bạn biết, đã khiến nhiều người thiệt mạng. Thật không may, không phải tất cả trẻ em đều được cung cấp các công việc cá nhân tuân thủ tất cả các quy tắc vệ sinh, có nghĩa là việc học từ xa có thể diễn ra trong nhà bếp, trên bàn cà phê và ở những nơi không phù hợp khác. Thêm vào đó là chế độ tự cô lập ông bà (những người thường sống với con cháu), và cha mẹ buộc phải ở nhà.
Mọi thứ dễ dàng hơn với giáo viên. Đại đa số giáo viên được cung cấp máy tính và truy cập Internet - những đặc điểm cụ thể của công việc bắt buộc. Và chuẩn bị một gói nhiệm vụ cho học sinh với các liên kết đến các bài học trực tuyến, các bài kiểm tra thử nghiệm và các video giáo dục mà các em có thể làm được. Nhưng chỉ một số ít có thể tổ chức các bài học video với sự hiện diện của riêng họ và thậm chí trên các nền tảng chuyên biệt. Do đó, các nhiệm vụ thông qua sứ giả tức thời đã trở thành một xu hướng chủ đạo thực sự, qua đó phản hồi cũng được tổ chức với trẻ em. Nhân tiện, các bài học giáo dục thể chất đã trở thành một ví dụ điển hình nhất về giáo dục từ xa trong sự cô lập bản thân. Bạn có nghĩ rằng những đứa trẻ trong các lớp học này đang tập thể dục trong một căn hộ là một? Các bài kiểm tra, tiểu luận, báo cáo, v.v. - đây là thực tế của giáo dục thể chất trên "từ xa". Như trong hầu hết các trường hợp, chủ đề học đường là "công nghệ". Và vấn đề thứ ba nằm ở những học sinh có động lực yếu kém (như bây giờ chúng được gọi là kẻ thất bại) và không ít phụ huynh kém động lực của chúng. Làm thế nào để tổ chức công việc với họ? Giáo viên chủ nhiệm lớp không thể đến thăm, giáo viên không thể tiến hành một chương trình giáo dục ngắn gọn theo đuổi nóng. Đồng thời, cha mẹ tốt nhất nên rút lui, tệ nhất là trừng phạt những đứa trẻ kém may mắn trong cơn say. Nói chung, học từ xa được chống chỉ định nghiêm ngặt đối với đối tượng này là trẻ em và phụ huynh.
Kỳ thi khó, tương lai khó
Chúng ta hãy đề cập đến một thời điểm quan trọng không kém của chứng nhận cuối cùng: SỬ DỤNG trong thời gian tự cô lập. Bây giờ mọi người đều rõ ràng rằng ngay cả khi một phép màu xảy ra và những đứa trẻ được thả ra khỏi nơi giam giữ và được gửi đến các lớp học, sẽ không có SỬ DỤNG theo nghĩa cổ điển. Như bạn đã biết, bạn không thể tham dự kỳ thi cấp tiểu bang tại trường của mình, nhưng việc di chuyển của trẻ em từ cơ sở giáo dục này sang cơ sở giáo dục khác chắc chắn sẽ bị cấm cho đến cuối mùa hè. Vì vậy, kỳ thi Thống nhất cấp Nhà nước sẽ được tổ chức cho học sinh tốt nghiệp tại nhà trường. Và các điều khoản của Bộ Giáo dục rất linh hoạt - từ ngày 8/4, tùy thuộc vào tình hình dịch tễ ở các khu vực. Và nếu tình hình dịch tễ không cho phép? Hủy bài kiểm tra? Và ở đây một lần nữa có rất nhiều câu hỏi. Nếu các biến thể của kỳ thi đã được phát triển, ít nhất chúng cũng giống nhau đối với các quận liên bang, vậy còn việc bài tập bị mất uy tín thì sao? Ai đảm bảo rằng sẽ không có rò rỉ từ khu vực diễn ra kỳ thi trước đó? Và không có chuyện hủy bỏ kỳ thi Thống nhất - hàng chục nghìn em sẽ bị bỏ lại không có khả năng vào các trường đại học. Kỳ thi có giá trị trong XNUMX năm.
Ảnh: Timur Sharipkulov / UFA1.RU
Tất nhiên, việc chuyển giao Kỳ thi Nhà nước Thống nhất từ xa có thể cứu vãn tình hình, nhưng ở Nga vẫn chưa có những công nghệ như vậy. Và COVID-19, tất nhiên, sẽ là thách thức rất lớn trong việc sửa đổi hệ thống trường học.
Đầu tiên, cần phải phát triển một hệ thống phân phối từ xa các kỳ thi nhà nước đáng tin cậy và khả thi. Ít nhất như một bản sao lưu. Tất nhiên, điều này là khó và tốn kém, nhưng trong mọi trường hợp, hệ thống sẽ không hoạt động - vẫn có những đợt bùng phát SARS theo mùa thường xuyên ở phía trước, và không ai hủy bỏ khả năng xảy ra những vụ dịch như vậy. Thứ hai, cần suy nghĩ về hệ thống giáo dục từ xa quốc gia hoàn toàn tương đồng với hệ thống hội nghị truyền hình rộng rãi. Một hệ thống như vậy cần được bảo vệ đầy đủ để không xảy ra tình trạng vượt quá giới hạn với tin tặc. Chúng tôi đã tự mình xây dựng hệ thống thanh toán Mir. Nhân tiện, một hệ thống các cuộc gọi hội nghị trường học như vậy sẽ được yêu cầu trong thời gian "hòa bình". Ví dụ, trẻ em nghỉ học vì lý do sức khỏe có thể tham gia lớp học từ xa. Tất nhiên, nó là tốn kém và rắc rối. Tuy nhiên, đã có tiền lệ - đây là các hệ thống giám sát video cho Kỳ thi Quốc gia Thống nhất và các cuộc bầu cử khác nhau.
Một kết luận quan trọng từ tình hình hiện nay là một luận điểm đơn giản về tính tất yếu của nghề dạy học. Không ai có thể giảng dạy hoàn toàn từ xa (thực tế là cho ăn và chữa bệnh) - ở mọi nơi bạn cần có sự hiện diện cá nhân của một chuyên gia tại nơi làm việc. Nhưng trên thực tế, văn phòng “sinh vật phù du”, vốn thành công và không gặp bất kỳ vấn đề gì, đã đi làm từ xa, hóa ra lại đặc biệt không cần thiết. Loại bỏ lớp này trong thế giới hậu coronavirus và sẽ không có gì khủng khiếp xảy ra. Và đây là bài học quan trọng nhất mà sinh viên tốt nghiệp năm 2020 nên học khi lựa chọn nghề nghiệp tương lai.