Các nhà sử học không nói gì?
Khung từ bộ phim "Caligula". Cuộc sống của anh ấy cũng lịch sửTuy nhiên, ở trường không thể giới thiệu bất kỳ ai cho cô ấy. Vì vậy, có cảm giác rằng lịch sử ngắn, và các nhà sử học “không nói” điều gì đó. Và làm thế nào bạn có thể đồng ý - vậy là học sinh lớp năm?
Khoa học lịch sử chống lại khoa học giả. Cách đây không lâu, một cuộc thảo luận về các chủ đề lịch sử giả lại bùng lên trên các trang của VO, và những lời buộc tội lại được nghe thấy rằng các nhà sử học ác ý đã âm mưu và đang che giấu cho những người dân Nga tội nghiệp một số "bí mật và bí ẩn" của lịch sử cực kỳ quan trọng đối với họ. Đó là lý do tại sao chúng tôi không biết cô ấy. Mặc dù trên thực tế lý do ở đây là khác nhau, cụ thể là việc không có khả năng tự học và sự lười biếng về trí tuệ.
Tuy nhiên, lỗi sau không phải là lỗi nhiều như bất hạnh của nhiều công dân của chúng ta. Có lẽ, nhiều người trong số những người đến thăm "VO" đã đi trên toa hạng hai. Chú ý đến những gì mọi người làm khi đi du lịch. Họ ăn, nhìn vào điện thoại di động và thậm chí đọc. Nhưng bằng cách nào? Đồng thời, nhiều người vẫn cử động môi, tức là họ phát âm đoạn văn bản có thể đọc được cho chính họ. Đọc như vậy cho phép bạn học chỉ 20% của văn bản! Nó xảy ra rằng bản thân môi bất động, nhưng thanh quản di chuyển. Đây là "đọc qua thanh quản" - 50 đến 50. Và chỉ khi văn bản được quét bằng mắt ("đọc nhanh"), văn bản mới được hấp thụ 80-90%. Nhưng đọc tốc độ không được dạy trong trường học của chúng tôi, đặc biệt là trong các lớp học có nhiều người từ "các nước phía Nam", họ đã khó đọc rồi. Các nhà quảng cáo nhận thức rõ rằng một người không chuyên nghiệp sẽ quên 90% thông tin đã đọc trong 90 ngày. Do đó, công thức "90 + 1" - và mọi thứ có thể được bắt đầu từ đầu. Theo quy luật, chỉ có nhãn hiệu lưu lại trong tâm trí, và có lẽ là tên của người mà họ đang nói đến. Đó là lý do tại sao không có sự công khai nào tốt hơn một vụ bê bối!
Có nghĩa là, rõ ràng những người có vốn từ vựng kém và công nghệ đọc thô sơ chỉ có thể hứng thú với một thứ hoàn toàn giật gân: người Ai Cập phát minh ra máy bay trực thăng và bóng đèn điện, người da đỏ Maya lái máy bay phản lực, hạt nhân Nga-Tartarian. chiến tranh kéo dài từ năm 1780 đến năm 1816. Ở đây, bạn có thể làm căng chất xám của não, thậm chí ghi nhớ điều gì đó, và sau đó “nói với những người đàn ông”, để họ, những người đàn ông này, sau đó nói với người khác. Đọc hàng tá tập PSRL "tệ hại", và rõ ràng là tất cả chúng đều được giả mạo ...
Có nghĩa là, rất khó để thu hút mọi người trong lịch sử thực tế, nhưng rất dễ dàng để có được hứng thú với tất cả những thứ vô nghĩa. Có một lý do khác nữa. Lý do là liên quan đến cách chúng ta dạy lịch sử ở trường.
Hãy nhớ lại rằng lịch sử của Thế giới cổ đại được dạy cho trẻ em ở lớp 5. Và cô ấy… gầy. Và đó là lý do tại sao nó không thú vị cho lắm. Nhưng đơn giản là KHÔNG THỂ KHÁC ĐƯỢC. Bạn có biết tại sao? Bởi vì ở độ tuổi này, trẻ em, những đứa trẻ Nga của chúng ta ngay từ đầu, đơn giản là chưa sẵn sàng để học tất cả những gì có cùng văn hóa và lịch sử cổ đại.
Thần Atum. Thần Thoth mang Lady Nestarut đến với anh ta. Bảo tàng Louvre
Ví dụ, khi ở lớp năm, chúng ta học lịch sử Ai Cập cổ đại, chúng ta đã được nghe kể về một số loại thần đầu thú và những huyền thoại đầu tiên về sự sáng tạo của thế giới. Nhưng chúng tôi không được nói, và điều này không có trong sách giáo khoa, rằng trong số các vị thần Ai Cập có một vị thần như vậy - Atum. Vị thần này là người song tính và nắm giữ "phận nữ" trong tay. Anh ta tạo ra thế giới bằng cách đổ hạt giống của mình vào miệng của mình và sau đó phun ra nữ thần mèo Tefnut và chồng của cô ấy là Shu. Theo người Ai Cập, đây là cách vũ trụ xuất hiện.
Lăng mộ của Horemheb. Các vị thần Atum, Osiris và Ptah. Vương triều thứ XVIII, trị vì. Saqqara, Ai Cập
Hay ví dụ như câu chuyện về nữ thần Aphrodite. Có vẻ như mọi người đều biết rằng cô ấy được sinh ra từ bọt biển phải không? Trên thực tế, câu chuyện của Aphrodite bắt đầu từ thời điểm cha của cô là Uranus bị thiến bởi chính con trai của mình là Kronos vì sự thật rằng Gaia từ Uranus chỉ sinh ra quái vật Cyclopes. Kronos đã ném bộ phận sinh dục của cha mình xuống biển, và khi bộ phận sinh dục của Uranus rơi xuống đáy biển sâu thì "bọt trắng" mới hình thành, và từ đó nữ thần tình yêu Aphrodite ra đời.
Đá Saracen (tiền cảnh) và Đá Aphrodite (hậu cảnh). Quang cảnh nơi sinh của Aphrodite từ một ngọn đồi - Vịnh Aphrodite ở Paphos. Đảo Síp, những tảng đá xa xôi
Nhưng, tất nhiên, câu chuyện thần thoại kỳ lạ nhất lại xuất phát từ cùng một người Ai Cập. Và có thể hiểu được tại sao học sinh lớp năm không được nói về nó, và bạn sẽ không tìm thấy nó trong sách giáo khoa. Sự thật là sau khi con trai của Osiris Horus lên ngôi, ác quỷ Set đã không chấp nhận thất bại và quyết giành lại quyền lực. Nhưng người Ai Cập tin rằng bất kỳ ai, có thể nói là "được sử dụng làm phụ nữ" đều không thể là thần. Vì vậy, Seth, với suy nghĩ xấu xa, đến gặp Horus vào ban đêm, và, để tuyên bố về ngai vàng của anh ta là vô căn cứ, đã ngả nghiêng với anh ta như với một người phụ nữ. Isis, khi biết được điều xui xẻo đã ập đến với con trai mình, đã yêu cầu anh đổ đầy tinh trùng vào nồi và đổ vào món salad của Setu. Anh ta, không nghi ngờ bất cứ điều gì, đã ăn salad và mang thai. Vì vậy, Horus đã cố gắng giữ được ngai vàng của mình. Câu chuyện rất vui phải không? Bây giờ hãy tưởng tượng rằng giáo viên kể tất cả những điều này cho lũ trẻ lớp năm, và con gái bạn phải viết một bài luận về trận chiến giữa Horus và Seth với tất cả các chi tiết của nó! ..
Seth và Horus đội vương miện Ramesses II. Ngôi đền nhỏ ở Abu Simbel
Nhưng họ cũng có thể được kể về cách người La Mã tôn thờ loài dương vật có cánh (nhân tiện, nhiều đứa trẻ sau đó tìm ra nó là gì, nếu không thì chúng biết những cái tên khác cho thứ này, nhưng cái này thì không!), Và cách người Scandinavia Thần Loki được cho là đã làm cho con gái của Skadi khổng lồ cười, và anh ta đã làm điều này bằng cách buộc một sợi dây vào tinh hoàn của mình, và buộc nó vào một con dê bằng đầu còn lại mà anh ta cũng quất bằng một cành cây. Về việc dương vật của cùng một Osiris đã bị cá ăn, và Isis, vợ của anh ta, đã tạo cho anh ta một cái mới từ đất sét, và mang thai từ anh ta, sinh ra một cậu con trai Horus.
Mảnh vỡ của một bức tượng nhỏ, có thể là để tang chồng Isis. Vương triều thứ XVIII. Bảo tàng Louvre
Thực tế là hoàng đế Caligula đã mở một nhà thổ, trong đó với 30 nghìn sester, bạn có thể có được một trong ba chị gái của mình, và hoàng đế Heliogabal, đã nói trên sân khấu, "đã làm điều này và điều kia," và bên cạnh đó, ông ấy cũng "đã làm, "Nó cũng khó có thể kể ra ở lớp năm, cũng như lớp sáu ... Nhưng khi đến tuổi 18, điều đó dường như đã có thể xảy ra, nhưng Thế giới Cổ đại ở tuổi này đã không còn nữa, và nếu họ đậu, sau đó chỉ ở các trường đại học trên các khoa lịch sử đặc biệt.
Và anh ấy trông giống như một thanh niên rất tử tế, Heliogabal này ...
Nhưng chúng ta hãy để lại sự xấu xí một mình và chuyển sang chủ đề quân sự. Gần đây, có phải đã không được báo cáo cho chúng tôi biết gần đây, hơn nữa, trong một cuốn sách giáo khoa cho lớp 4, rằng các hiệp sĩ đã chết đuối trong Trận chiến của Băng? Nhưng thực tế là nước của họ là một "lũ lụt" được báo cáo trong văn bản của biên niên sử, lâu đời hơn các báo cáo sớm nhất về nó khoảng 100 năm. Điều gì, những nhân chứng mới đã xuất hiện trong thời gian này, giống như "nhân chứng tận mắt" đã nhìn thấy "trung đoàn của Chúa trên không"?
Nhưng đây là một biến thể của Osiris trong tiếng La Mã: thần Priapus. Pompeii, Nhà của Vettii
Đọc tiếp. SGK lớp 7. “Các hiệp sĩ di chuyển như một con lợn, ở giữa là bộ binh được trang bị nặng trong vỏ sắt và với rìu ...”. Điều vô nghĩa này đến từ đâu và làm thế nào nó được đưa vào sách giáo khoa? Tác giả của nó đã “đào” những chiếc rìu này ở đâu, trong biên niên sử nào? Chud đã có trong các đồng minh của anh em hiệp sĩ. Chud! "Người từ rừng", người như vậy vũ khí, giống như một cái sừng và một con dao, là giấc mơ cuối cùng. Chỉ cần không nghĩ rằng, như 99% công dân của chúng tôi nghĩ về nó, rằng một cái sừng là một cái nĩa hai chạc bằng gỗ để khuấy cỏ khô. Không, cây giáo này là như vậy, có một mũi sắt và một xà ngang đằng sau, để nó không đâm sâu vào da thịt.
Chúng ta hãy nhớ lại lời giải thích, một lần nữa được tìm thấy trong sách giáo khoa, rằng bởi vì Bobrok Volynets đã không tham gia trận chiến trên cánh đồng Kulikovo, bởi vì ... anh ta đang đợi gió nam. Và rồi gió nam thổi qua, mang theo bụi trong mắt của những con Tatars, và rồi anh dẫn chúng tấn công. Nhưng điều này làm sao có thể xảy ra được, bởi vì chính người Tatar đứng ở phía nam, còn người Nga ở phía bắc! Tôi hỏi bao nhiêu thầy, không ai giải thích được. Và tất cả là vì, mặc dù một người thầy nên học cả đời, nhưng trên thực tế, những người thầy của chúng tôi không muốn làm điều này. Có nghĩa là, họ đã không đọc Danilevsky I.N., và do đó họ không biết anh ấy giải thích nó như thế nào. Và nó được giải thích một cách logic.
Boleslav the Brave và Svyatopolk tại Golden Gates of Kyiv (tranh của Jan Matejko)
Hoặc đây là một ví dụ điển hình khác về những gì không thể được hiểu theo nghĩa đen trong lịch sử, bao gồm cả biên niên sử, và cần có trí thông minh đáng kể để hiểu nhiều nguồn một cách chính xác. Do đó, The Tale of Bygone Years báo cáo rằng Hoàng tử Svyatopolk the Accursed “đã chết giữa người Ba Lan và Chachy”, trong sa mạc ... Và có những nhà sử học thậm chí đã bắt đầu tìm kiếm nơi này. Nhưng các nhà ngữ văn đã chỉ ra rằng "giữa người Ba Lan và người Chachy" vào thời điểm đó có nghĩa là "không ai biết ở đâu", và hoàn toàn không phải là một địa điểm cụ thể trên biên giới Séc-Ba Lan. Và bây giờ, không cần biết nhiều chuyện vặt vãnh như vậy, bạn có thể thực hiện nhiều “khám phá” hoàn toàn đáng kinh ngạc, bao gồm cả việc tìm ra nơi chết của anh ấy!
Loki. Tác phẩm điêu khắc của Malcolm Lidbury cho dự án LGBT "Lịch sử và nghệ thuật 2016". Cornwall, Vương quốc Anh
Và chúng ta phải luôn nhớ rằng đã và sẽ luôn có nhiều học sinh khối C tốt nghiệp ở các cơ sở giáo dục cao hơn học sinh khối A và học sinh giỏi. Và tất cả chúng đã biến đi đâu, những threesomes từ "pedushniks"? Ví dụ, từ bản phát hành năm 1977 của tôi, mọi người đã đi đâu? Đến trường! Và tất cả những sinh viên xuất sắc đã đi làm ở đâu? Đến trường đại học! Nó khiến người ta muốn thốt lên: “Trường thật tội nghiệp!”, Nhưng đến nay vẫn chưa thể làm khác được. C sinh viên đã đi làm ở trường học và ở Liên Xô, và bây giờ họ sẽ đến đó. Có những trường hợp ngoại lệ (oh vâng!), Tất nhiên, đã có, và ở Liên Xô, và ngày nay chúng cũng tồn tại, nhưng chúng rất ít. Như mọi khi, mọi thứ đều phù hợp với sơ đồ tiêu chuẩn: 80 và 20. 80% người tầm thường đi làm ở trường, và 20 ... cũng thường đến đó, nhưng sau đó rời đi.
Fragment of Hunefer's Book of the Dead miêu tả sự phán xét của Osiris. ĐƯỢC RỒI. 1310 trước công nguyên e. Viện bảo tàng Anh. Hình ảnh đẹp phải không? Và có thể một trong những giáo viên của trường chúng tôi thậm chí sẽ nói rằng đây là “Tòa án của Osiris”. Nhưng đó là tất cả. Bởi vì anh ấy chưa bao giờ nhìn thấy cô ấy sống, vì anh ấy chưa bao giờ đến Bảo tàng Anh
Nói một cách dễ hiểu, vấn đề này đã tồn tại từ lâu, kể từ khi người ta quyết định bằng cách nào đó rằng những người không có bằng đại học hoàn toàn có khả năng tạo ra một xã hội hoàn hảo hơn so với những sinh viên tốt nghiệp của Oxford và Yale. Và họ thậm chí có một cái gì đó. Tuy nhiên, chỉ sau đó, họ vẫn chơi tốt hơn những "đồng chí" này. Nhưng niềm tin rằng kiến thức sâu rộng về nhân văn nói chung là không thực sự cần thiết, vẫn còn. Và điều này không đúng! Nếu bạn, ngay cả khi bạn không được giáo dục đặc biệt, quan tâm đến một cái gì đó trong cùng một khu vực lịch sử, thì bạn cần phải bắt đầu từ việc đơn giản nhất, đó là lấy và tích lũy thông tin một cách nhất quán. Bắt đầu tự giáo dục bản thân không phải từ việc đọc "những cuốn sách tiết lộ" trong những trang bìa sáng sủa, mà từ việc nghiên cứu lịch sử của bất kỳ vấn đề nào. Từ các nguồn chính. Tức là đặt nền tảng kiến thức nhất định. Và chỉ sau đó, đứng trên nó, di chuyển đến một nơi nào đó theo chiều rộng và chiều sâu. Và chỉ sau đó đưa ra tuyên bố rằng các nhà sử học đang giữ lại điều gì đó. Threesomes không nói, bởi vì họ không biết chính họ. Nhưng cũng có những chuyên gia giỏi, và người ta nên xem xét họ và các công trình đã xuất bản của họ, hơn nữa, được xuất bản trên các ấn phẩm có uy tín và nhất thiết phải có đánh giá của Viện Hàn lâm Khoa học Nga hoặc các viện liên quan. Luận án, ứng cử viên và tiến sĩ, cũng là một nguồn thông tin tuyệt vời, và bên cạnh đó, chúng đều được đăng tải trên Internet ngày nay.
tin tức